Tecnología en Construcción Civil: junio 2009

ACONDICIONAMIENTO DE LAS AREAS DEPORTIVAS DE LA UEPO

Informe de Práctica Profesional II presentado por el Brs. Karen Valdez y Xioneicy Fuentes ante la Universidad de Oriente como requisito parcial para optar al título de Tecnólogo en Construcción Civil.

Ubicación:
Esta pasantía se realizo en la Unidad Experimental Puerto Ordaz, UD-145 Av. Libertador, San Félix, Edo. Bolívar.
Teléfono: 0414/0944469 - 0416/5990648
Email: karenvalezp@hotmail.com/ karenvaldez330@gmail.com

Objetivo General:
Adquirir experiencia práctica en el área de Construcción Civil en la elaboración del proyecto de acondicionamiento de las áreas deportivas de la UEPO, San Félix, Edo. Bolívar.

Objetivos Específicos:
Inspeccionar las áreas deportivas de la institución.
Elaborar el proyecto que se va a realizar.
Elaborar el presupuesto de la obra.

Alcance:
Esta pasantía comprendió el acondicionamiento de las áreas deportivas de la Unidad Experimental de Puerto Ordaz, San Félix.

Metodología

Antecedentes de la organización

Antecedentes del Núcleo Bolívar
El 20 de febrero de 1960, por Resolución del Consejo Universitario, se crea en el estado Bolívar, el Núcleo de Bolívar de la Universidad de Oriente. Con la puesta en marcha de las Escuelas de Medicina y la de Geología y Minas, inicia este núcleo universitario sus actividades académicas el 8 de enero de 1962. Su matrícula inicial la constituían 45 estudiantes para la Escuela de Medicina y 20 estudiantes para la Geología y Minas. Esta matrícula estudiantil procedía del Núcleo de Sucre en donde se ofrecían los 2 primeros semestres de Cursos Básicos.
En agosto de 1968 el Ministerio de Educación aprueba la creación de los Cursos Básicos para este núcleo y universitario. En enero de 1969, da comienzo a sus actividades académicas y administrativas.
En 1975, mediante Resolución 028-75, el Consejo Universitario, decreta la creación de la Unidad Experimental de Puerto Ordaz. Esta unidad, fue creada con la finalidad de formar el recurso humano calificado, en una región del país en pleno desarrollo industrial. Ha estado destinada a la formación de profesionales a nivel técnico. Comenzó sus actividades académicas en 1976, bajo la supervisión del Vicerrectorado Académico y más tarde bajo la dirección del Decanato del Núcleo de Bolívar.

50 años de alianza exitosa con el pueblo
La fundación de la Universidad de Oriente. El 21 de noviembre de 1958 estableció un hito cultural sin par para la historia contemporánea de Venezuela, decisión estratégica, que traspuestos 50 años desde la firma del decreto, exhibe sólidos argumentos en los estados Sucre, Anzoátegui, Bolívar, Monagas, Nueva Esparta y Sucre, para sostener la tesis de que ninguna otra iniciativa ha resultado tan contundente herramienta de apoyo para el desarrollo regional cómo la puesta en marcha de esta empresa cultural que es en sí misma un sólido rasgo identifica torio del pueblo oriental, patrimonio humanístico y científico tecnológico que dio coherencia a las vocaciones intrínsecas de los ámbitos ge sociales en los que opera la Universidad de Oriente, mancomunándolas en una visión, que preservando el valor de las especificidades e intereses de cada perfil local, potencia y concreta con la formación de profesionales, la búsqueda de nuevo conocimiento y el apoyo a la gestión de los entes públicos y privados, sólidas raíces en las que se fundamenta la definición de los caminos que transitan los pueblos del oriente y sur de país.
Venezuela entera es beneficiaria de esta experiencia que ha sembrado de excelentes profesionales todos sus rincones, hombres y mujeres para quienes el lema institucional de la Universidad de Oriente: "Del Pueblo Venimos / Hacia el Pueblo Vamos" es un compromiso de lucha permanente por alcanzar los más elevados sitiales de dignidad y progreso para los hombres de esta tierra bendecida de Dios.
La Universidad de Oriente (UDO) es la principal institución dedicada a la docencia e investigación del noreste de Venezuela, especialmente en Ciencia y Tecnología. La sede principal del Instituto esta situada en la ciudad de Cumaná, Estado Sucre y cuenta con núcleos en los estados: Anzoátegui, Nueva Esparta, Sucre, Monagas y Bolívar.

La Universidad de Oriente fue creada el 21 de noviembre de 1.958, mediante el Decreto Ley No. 459 dictado por la junta de Gobierno presidida por el Dr. Edgard Sanabria, siendo Ministro de Educación el Dr. Rafael Pizani, bajo la conducción de su Rector fundador Dr. Luis Manuel Peñalver. Comienza sus funciones el 12 de febrero de 1960 en Cumaná, con 113 bachilleres en la Unidad de Cursos Básicos; a raíz de la falta de infraestructura y de la ausencia de personal capacitado en la región para impartir conocimientos es suscrito un convenio con la Universidad de Kansas City y algunas otras universidades de Suramérica y Japón para que impartieran conocimientos a los profesores. La necesidad de construcción del campus llevo al consejo estadal del Estado Sucre a ofrecer un terreno de 300 hectáreas en el cerro Colorado para el desarrollo del Rectorado y la Escuela de Cursos Básicos. En Octubre de 1961 se instala el Núcleo de Monagas con la Escuela de Ingeniería Agronómica y Petróleo; en el Núcleo de Bolívar se iniciaron en Enero de 1962 con la Escuela de Medicina y la Escuela de Geología y Minas, en el Núcleo de Anzoátegui (inicialmente llamado Instituto Tecnológico Barcelona) comenzaron el 9 de enero de 1963 con la Escuela de Ingeniería Química, en el Núcleo de Nueva Esparta se iniciaron los Cursos Básicos el 21 de Enero de 1969, todos estos terrenos fueron donación de grandes compañías transnacionales y de los gobernantes de los estados.
En su concepción la Universidad de Oriente se define como un sistema de educación Superior al servicio de la región con objetivos comunes a las demás universidades venezolanas y del mundo. No obstante, es única en su género, experimental y autónoma, innovadora en la creación de la unidad profesional de Cursos Básicos, la departa mentalización, los lapsos semestrales, el sistema de unidades de créditos, los cursos intensivos, etc. , desarrollando investigación científica, docencia y extensión en todos los aspectos del conocimiento, que contempla sus programas educativos de pre y postgrado. Es casi una antítesis de la universidad tradicional cuyo campus tiene su sede en los núcleos universitarios ubicados en los Estados Anzoátegui, Bolívar, Monagas, Nueva Esparta, y Sucre, asumiendo así la responsabilidad de la educación Universitaria y desde su inicio motor fundamental del desarrollo integral en toda la región insular nororiental y sur del país, en función de las condiciones posibilidades y tendencias de desarrollo de cada uno de los Estados Orientales donde funcionan.

Organización
Administrativamente la autoridad máxima es el Consejo Universitario, formado por las autoridades rectorales, los Decanos de los cinco núcleos, cinco representantes de los profesores, un representante estudiantil de cursos básicos, dos representantes estudiantiles de los cursos profesionales, un representante del Ministerio de Educación y un representante de los egresados, quienes tienen la responsabilidad de asumir colegiadamente la orientación y gestión de la Universidad.

VISIÓN
Ser un ente Rector en la Educación Superior que asuma una filosofía democrática y participativa; orientada hacia la plena autonomía, comprometida a dedicar sus esfuerzos a la formación de recursos humanos competitivos para el mercado laboral, prestando servicio de calidad en las áreas del conocimiento científico, humanístico y tecnológico mediante la realización de funciones de investigación, docencia y extensión, atendiendo la pertinencia social de cada núcleo, respondiendo oportunamente a las exigencias de su entorno y a las demandas de cambios e innovaciones que caracterizan a nuestra época.

MISIÓN
Contribuir a la formación de profesionales de excelencia, de valores éticos y morales, críticos, creativos e integrales en la prestación de servicios en las diferentes áreas del conocimiento y desarrollando actividades de investigación, docencia y extensión para cooperar en la construcción de una sociedad venezolana de la Región Oriental - Insular - Sur del país.

OBJETIVOS
Formar los equipos profesionales y técnicos necesarios para el desarrollo del país.
Ampliar los recursos científicos y técnicos, para la solución de problemas económicos y sociales del país y en especial de la Región Oriental, Insular y Sur del país.
Conservar e incrementar el patrimonio cultural y educativo e incorporarse a las tareas del desarrollo integral de Venezuela.
Conducir el proceso de formación de un profesional hábil y útil para ubicarse en un mundo competitivo, integrado, regionalizado y en proceso acelerado de trasformación con base a una educación de calidad.
Transformar la gerencia universitaria basada en un modelo cultural, centrado en las personas y en los procesos, tendente hacia la modernización de la Institución.
Rescatar la formación profesional de los alumnos mediante el desarrollo de la mística, dignidad, moral, creatividad, innovación y productividad, para que sean capaces de insertarse en el quehacer regional y nacional.
Implantar Educación Superior de la más alta calidad, con el fin de obtener un profesional de excelencia.
Generar un cambio de modelos y de funcionamiento basado en una reestructuración curricular.

Bases teóricas
Acondicionar: Poner en condición, Adaptar. Modificar para cumplir un objetivo.
Anillos de Empalme: Pieza de acero, con forma de copa por un extremo hueco, y por el otro posee una cabeza de dos orificios que sirven para la conexión entre tubos.
Cancha Deportiva: Lugar o zona de esparcimiento, en donde el individuo puede ejercer distintas actividades deportivas, para el beneficio integral y físico de las personas. Se pueden encontrar en distintos lugares tales como: Unidades Educativas, Urbanizaciones, Barrios, Ciudades, entre otros.
Cancha Deportiva Múltiple: Lugar de esparcimiento de personas donde se pueden ejecutar distintas disciplinas deportivas.
Cercado (Cerca Ciclón): Malla alambrada tejida de acero, utilizada para proteger o delimitar determinado lugar.
Deforestaciones: Comprende el deshierbo, tala y desraizameinto alrededor de la aéreas deportivas de la UEPO, así como la quema y bote de los desperdicios.
Demoliciones: Comprende la demolición total de las estructuras livianas (bancos de concreto, cerca de ciclón), que se requieren para la correcta realización de la obra.
Equipamiento: Concentra los proyectos dirigidos a la dotación de mobiliario, equipos, etc., a los fines de apoyar y/o mejorar los servicios educativos de la institución.
Estructuras metálicas: Comprende todo material, mano de obra y equipos necesarios para la correcta colocación de todas las estructuras metálicas, incluyendo piezas y accesorios; tales como pernos, anclajes, etc.
Instalaciones eléctricas: Se incluyen todos aquellos proyectos dirigidos a la construcción de redes eléctricas, mejoramiento del servicio eléctrico, alumbrado público, entre otros. Comprende todos los materiales, útiles, transporte y mano de obra necesaria para ejecutar las citadas instalaciones eléctricas.
Inspección: Es el servicio profesional prestado para garantizar que una obra se ejecuta de acuerdo a las mejores prácticas de construcción, según lo establecido en los planos, normas vigentes y especificaciones técnicas.
Materiales para la reestructuración:
Concreto: Es una mezcla de cemento, arena, agua y otros aditivos. Posee la cualidad de endurecer con el tiempo, adquiriendo características que lo hacen de uso común en la construcción.
Tubo Galvanizado: Tubo liso circular hueco hecho de acero.

Bases Metodológicas
Documental: para llevar a cabo el trabajo de investigación será necesario la utilización de información de mantenimiento de las áreas deportivas, planos de planta para observar el diseño original para su reacondicionamiento.

De campo:
Sabino (2001), expresó que:
“Es aquella cuando los datos de interés se recogen en forma directa de la realidad, mediante el trabajo concreto del investigador y su equipo; estos datos son obtenidos directamente de la experiencia empírica y son llamados primarios, denominación que alude al hecho de que son datos de primera mano, originales, producto de la investigación en curso sin intermediarios de ninguna naturaleza”. (p. 116)

Debido a que gran parte de la información obtenida se llevará a cabo en el proceso de acondicionamiento y mejoramiento de las áreas deportivas del instituto, brindándole a los estudiantes mayor comodidad para los eventos deportivos.

Tecnología en Construcción Civil

miércoles, 24 de junio de 2009

Fotos de las areas deportivas de Unidad Experimental Puerto Ordaz

II PARTE

viernes, 5 de junio de 2009

I PARTE

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